La ikastola Arizmendi inaugura el espacio de Santa Teresa

Fue en el año 2009 cuando se iniciaron los primeros pasos de la Pedagogía de la Confianza, en la ikastola Arizmendi del valle de Léniz, con una absoluta transformación en la finalidad, metodología y arquitectura de la etapa de Educación Infantil.

En el presente 2017 se ha diseñado el edificio y en el verano se han realizado las obras consecuentes que acogen toda la Educación Primaria. El resultado fue presentado la semana pasada y a la cita acudieron numerosos representantes de instituciones y del mundo cooperativo que, acompañados por Aitziber Arregi, presidenta de Arizmendi, visitaron las instalaciones recién estrenadas. Entre otras personas, estuvieron: la directora de Innovación del Gobierno Vasco Luzia Torrealdai; la diputada de Infraestructuras de la Diputación de Gipuzkoa Aintzane Oiarbide; la alcaldesa de Mondragon Maria Ubarretxena; y el presidente de la corporación MONDRAGON Iñigo Ucin.

El futuro educativo en una arquitectura de confianza

La meta de la Pedagogía de la Confianza es la educación euskaldun cooperativa y la arquitectura juega un papel decisivo en su desarrollo.

La meta de la Pedagogía de la Confianza es la educación euskaldun cooperativa y la arquitectura juega un papel decisivo en su desarrollo, tanto para que el alumnado tenga confianza en sí mismo, como en los demás y en su entorno.

Por ello, a lo largo del curso pasado, 2016-17, se activó un proyecto intercooperativo entre LKS y la cooperativa de muebles EREDU/ENEA junto con un equipo de profesionales de ARIZMENDI. 

Así se ha realizado un diseño singular, específico, para que los niños y niñas se autogestionen, planteen y ejecuten proyectos cooperativos, les sea posible el aprendizaje individual, y en pequeño y en gran grupo, puedan compartir proyectos colaborativos con grupos de distintas edades, se visibilicen alumnos y profesores desde diferentes punto de observación, las actividades de las dos plantas del edificio estén a la vista de todos, el mismo espacio pueda tener diferentes funciones, las familias puedan incorporarse al espacio de aprendizaje, los vecinos del barrio cuenten con un acceso y espacio que puedan emplear para diversas actividades … En suma, se logra que el hogar, la ikastola y el barrio sean espacios interconectados, naturales y de confianza para el alumnado.

Así, el ladrillo ha desaparecido, al igual que las paredes opacas. El vidrio transparente, el suelo de madera, los muebles plegables y apilables, el agora o plaza de encuentros, los rincones donde recogerse y relajarse, los talleres … son los elementos de la nueva arquitectura, junto con un lugar absolutamente transformador: el espacio al aire, sin suelo, para la lectura. Sí, al igual que los circos cuentan con una red de cuerdas, este edificio dispone de una gigantesca red de 200 m2 donde se tumban y mecen los niños y las niñas en su momento de lectura personal, rodeados de una amplia selección de libros.