“Las cooperativas deben de tener una estrategia de formación continua e integrarla en sus planes de gestión”

Las cooperativas, para mantener una identidad y una cultura fuertes, deben de priorizar la educación y la formación cooperativa. Esto lo defiende el equipo de Lanki, Instituto de Estudios Cooperativos de Mondragon Unibertsitatea.

En esta entrevista, hemos departido sobre la importancia de la formación, de los retos actuales de las cooperativas, y de los procesos innovadores de formación y reflexión diseñados por Lanki.

Desde el instituto Lanki destacais la importancia de la educación cooperativa. ¿Por qué es tan importante?

Para un buen funcionamiento de las empresas cooperativas es imprescindible la base de cultura cooperativa. Ahí radica la importancia de la educación cooperativa; es indispensable alimentar continuamente la cultura cooperativa, y con ese fin, las cooperativas deben contar con una estrategia de formación y reflexión cooperativa.

¿Cuál es la realidad hoy en día?

Durante los últimos años se han dado pasos importantes. Existen formaciones que están incluidas de forma sistemática en la gestión: sesiones para nuevas personas socias, para nuevos miembros de órganos… Ahora hay que dar otros pasos.

¿Es suficiente lo que se ofrece?

Toda la formación cooperativa que se ofrece es necesaria y positiva. Aún así, conviene dar otros pasos cualitativos. Se dice que estamos en la fase de desarrollar un cooperativismo más consciente; y, para ello, es necesario tener más ambición en la estrategia de educación cooperativa. Las cooperativas deben de tener una estrategia de formación cooperativa, definida en programas y prácticas concretas, y todo ello tiene que ir recogido en los planes de gestión.

¿Cómo tiene que ser esta estrategia de formación cooperativa?

Desde el Instituto Lanki defendemos la formación cooperativa continua. Desde nuestro punto de vista, es importante que una persona tenga formación cooperativa continua desde que empieza a trabajar en una cooperativa hasta que termina su andadura profesional.

“Diseñamos procesos de formación conectados con la realidad de la cooperativa”

Otalora ofrece un servicio amplio.

Sí. Otalora es la referencia principal en este ámbito para las cooperativas. Ofrece a las cooperativas orientación, asesoramiento, programas de formación… Colaboramos continuamente con Otalora diseñando procesos de colaboración e implementando su práctica.

Apuntais la necesidad de diversos programas…

Sí, el objetivo es el de alimentar la cultura cooperativa de todas las personas en su transcurso en las cooperativas. Hay momentos claves: cuando comienza a trabajar en la cooperativa, el paso a ser persona socia, ser partícipe de alguno de los órganos, toma de responsabilidades ejecutivas, espacios de reflexión colectiva… Es muy importante alimentar todos estos momentos con reflexión y formación cooperativa.

También habéis comentado la formación de aquellas personas trabajadoras que no son socias.

Sí. Las cooperativas se juegan mucho en los procesos para hacer personas socias. Antes de convertirse en personas socias los y las trajabadoras deberían conocer las características de las empresas cooperativas y qué significa convertirse en personas socias.

¿Ofrecéis este tipo de formación?

Hemos detectado esta carencia en muchas cooperativas. Por ello, hemos creado un nuevo programa. Nuestra idea es que todas las personas hagan ese curso antes de pasar a ser socias, para aportar mayor calidad a este proceso. Además, es un formato innovador: el curso puede hacerse desde el móvil.

También convendrá alimentar la cultura cooperativa entre las personas que ya son socias.

Sí, hay que garantizar una reflexión y formación cooperativa continua. Hoy en día existen varios programas de buena calidad. Pero hay que completar esta oferta; por ello, estamos creando nuevos programas formativos.

“Hemos diseñado un nuevo Plan de Acogida Cooperativo, con un formato innovador”

¿Algún ejemplo?

Hemos diseñado un nuevo Plan de Acogida Cooperativo; de 30 horas, en formato online y que combina tres sesiones presenciales. El año pasado hicimos la prueba piloto en el Grupo Fagor y las valoraciones fueron positivas. Creemos que es un Plan de Acogida Cooperativo apropiado para cualquier cooperativa.

Por otra parte, queremos destacar otro curso, que ya lleva varios años y se conoce como Aditu (Experto/ a). Este año estamos haciendo su 16º edición, y las personas participantes siempre nos dicen que les es muy válido para reflexionar con fundamento y reforzar su compromiso personal. Es un curso de gran calidad que desempeña una función de cantera del cooperativismo.

Uno de los ejes de la Política Socioempresarial 2025- 2028 es la Identidad Cooperativa.

Sí, y en esa dirección, nos ofrece un espacio en los procesos educativos para realizar reflexiones con fundamento sobre el cooperativismo y compartir vivencias cooperativas. Son espacios y momentos para alimentar la identidad y el compromiso cooperativo; de hecho, lo promueven.

Para terminar, ¿a veces no están muy alejados los discursos cooperativistas y las vivencias del día a día?

Es una pregunta importante. En Lanki entendemos la formación combinada con la realidad de las cooperativas. Por una parte, contamos con formaciones para explicar los conceptos y características básicas de las cooperativas. Por otra, tenemos procesos de formación diseñados a medida de las cooperativas. Es muy importante que los procesos de formación sean válidos para reflexionar sobre los retos reales de las cooperativas y para ayudarles a dar respuestas a las necesidades diarias. Es decir, para estar conectados con la realidad diaria de la cooperativa. Desde esta perspectiva diseñamos los procesos de formación. Y las cooperativas suelen decirnos que se nota que conocemos muy bien la realidad o el terreno.